Førsteamanuensis / førstelektor / høgskulelektor i norsk språk

Førsteamanuensis / førstelektor / høgskulelektor i norsk språk

Høgskulen på Vestlandet

Førsteamanuensis / førstelektor / høgskulelektor i norsk språk

Stillinga inngår i Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking og er ledig t.o.m. . Tiltreding så snart som mogleg.

Stillinga har følgjande ansvars- og arbeidsoppgåver :

• Undervise, rettleie og vurdere studentar i ulike emne i både GLU 1-7 og GLU 5-10, samt studentar i etter-, og vidareutdanning. Utvikle studentaktive læringsformer i tråd med krav i studietilsynsforskrifta. Aktuelle emne med undervisingsbehov er MGUNO101, MGBNO502 / MGUNO502, MGBNO101, MGUNO102, MGBNO503, NORU803N, NORU804N, NOB802N med atterhald om endringar og ev. tillegg
• Undervisinga er i hovudsak fysisk, men noko digital undervising kan også vera aktuelt.

Førsteamanuensis

For tilsetting som førsteamanuensis må søkar ha avlagt doktorgrad i norsk språk eller innanfor eit fagområde med relevans for norsk språk.

Førstelektor

For tilsetting som førstelektor må søkar ha høgare grads eksamen eller tilsvarande innanfor eit fagområde med relevans for norsk språk, samt relevant yrkes- eller undervisningserfaring. Det er i tillegg krav om bidrag til faglig utviklingsarbeid på høyt nivå, i samsvar med internasjonale eller nasjonale standarder innen fagområdet / yrkesfeltet.

Høgskolelektor

For tilsetting som høgskulelektor må søkar ha hovudfag / mastergrad med gode resultat, normalt A eller B på masteroppgåva, og med relevans for stillingsprofilen, samt relevant yrkes- eller undervisningserfaring.

Den som blir tilsett må ha gode samarbeidsevner og kunne formidle fagstoff på ein god måte og gjere det relevant for undervising i norsk i grunnskulen. Den som blir tilsett må og evne å arbeide sjølvstendig, ta initiativ og vere fleksibel. I tillegg treng den som blir tilsett å ha høg digital kompetanse slik at eventuell nettundervising blir utført på ein god måte. Høgt etisk medvit i møte med studentar er påkravd.

Den som blir tilsett må kjenna godt til relevante læreplanar for norskfaget i grunnskulen.

Det tel positivt i vurderinga av søkar har god erfaring frå relevante forskings- og utviklingsprosjekt, irekna erfaring med utviklingsprosjekt med praksisfeltet.

Den som blir tilsett må vere personleg egna for stillinga.

Utdanningsfaglig kompetanse

Søkar må ha pedagogisk kompetanse og god undervisingserfaring frå grunnskule, vidaregåande opplæring eller høgare utdanning. Utdanningsfagleg kompetanse (pedagogisk CV og mappe) vil ikkje bli spesielt vurdert ved tilsetting i midlertidig stilling.

Språkkrav :

Undervisningsspråket er norsk og søkar må meistre norsk eller eit anna skandinavisk språk.

Aktuelle kandidatar blir kalla inn til intervju.

Då stillinga er midlertidig er det ikkje inkludert FoU-tid i arbeidsåret.

Korleis søkje på stillinga?

Send søknad og CV ved å klikke på knappen merka ”Søk stillinga” på denne sida.

Vi gjer merksam på at søknader blirvurdert ut frå den informasjonen som er lagt inn i ved søknadsfristens utløp. Det er søkar sitt ansvar å sørge for at alle relevante vedlegg er lagt inn innan fristen, irekna :

Dersom vitnemål, karakterutskrifter eller anna dokumentasjon ikkje er på eit skandinavisk språk eller engelsk, må søkar sjølvlasta attestert omsetjingar. Om vedlegga overstig 25 MB må dei komprimerast før opplasting eller leggast ved som lenke, total maksgrense for opplasting av vedlegg er 50 MB.

Vigjer merksam på at søknad om vurdering gjennom den ordinære godkjenningsordninga til HK-dir kan ta tid. Du bør difor sende søknad om godkjenning så raskt som mogleg når du veit at du vil søke på stillinga. Dersom du ikkje har fått svar frå HK-dir innan søknadsfristen, legg du ved dokumentasjon frå HK-dir om at dei har motteke søknaden din.

Søknadar kan ikkje sendast på e-post til enkeltpersonar ved høgskulen.

Stillinga er lønna etter Statens lønsregulativ, i stillingskode 1011 - Førsteamanuensis / 1198 - Førstelektor / 1008 - Høgskulelektor.

Vi gjer merksam på at unntak frå den offentlege søkarlista blir handsama etter reglane i Offentleglova. Søkarar som har bede om slikt unntak, blir varsla dersom ønsket ikkje blir tatt til følge.

Den statlege arbeidsstyrken skal i størst mogleg grad spegle mangfaldet i befolkninga. Det er difor eit personalpolitisk mål å oppnå ein balansert alders- og kjønnssamansetning og rekruttere personar med minoritetsbakgrunn, nedsett funksjonsevne og hol i CV.

Høgskulen på Vestlandet (HVL) er ein av dei største høgskulane i landet, med om lag 1 900 tilsette og 16500 studentar fordelte på fem campus i Førde, Sogndal, Bergen, Stord og Haugesund.

Vi har sterke og innovative fagmiljø innan helse- og sosialvitskap, ingeniør- og naturvitskap, økonomi, samfunnsvitskap og maritime studier, og lærarutdanning, kultur og idrett. HVL tilbyr bachelor-, master- og doktorgrad utdanningar og ulike årsstudium.

HVL er tett på arbeidslivet, regionen og studentane, og har mål om å bli eit universitet med profesjons- og arbeidslivsretta profil.

Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett har fire institutt med tilsette i Bergen, Sogndal og på Stord. Fakultetet er ein av dei største lærarutdanningsinstitusjonane i landet med rundt 6 600 studentar og 550 tilsette, og tilbyr barnehagelærarutdanning, grunnskulelærarutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, praktisk-pedagogisk utdanning, bachelorutdanningar, masterutdanningar og Ph.d.-program. Fakultetet har eit omfattande etter- og vidareutdanningstilbod. Forskingsaktiviteten ved fakultetet blir organisert i forskingsprogram og forskargrupper.

Instituttet gjev undervisning på alle nivå og er involvert i barnehagelærarutdanninga, grunnskulelærarutdnningane, og i bachelorutdanninga i teiknspråk og tolking. I tillegg bidreg instituttet i to-årige masterutdanningar og i Ph.d.-programmet Studier av danning og didaktiske praksisar. Instituttet har eit omfattande etter- og vidareutdanningstilbod.

Tilsette på instituttet er involvert i forsking som er relevant for utdanningane våre og deltar i fagleg nettverksarbeid både nasjonalt og internasjonalt. Instituttet har som mål å vere i front av skule- og profesjonsorientert kompetanseutvikling innanfor sine fagfelt. I denne samanhengen er vi i kontinuelig samarbeid med viktige aktørar i regionen om til dømes vidareutdanning og skule- og barnehagebasert kompetanseutvikling.

#J-18808-Ljbffr