Stipendiat innen Anvendt Atferdsanalyse

OsloMet - storbyuniversitetet er Norges tredje største universitet med 23 000 studenter og over 2600 ansatte. Vi har campus i Oslo sentrum og på Romerike. OsloMet leverer forskning og utdanning med høy relevans for arbeidslivet, velferdsstaten og storbyregionen.

Institutt for atferdsvitenskap har om lag 50 ansatte og 1200 studenter tilknyttet instituttets virksomhet.

• OsloMethar ledig en treårig åremålsstilling som stipendiat innen fagområdet anvendt atferdsanalyse, tilknyttet prosjektet : Psychoeducational Interventions for Preschool Aged Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) : Evaluation of Efficacy and Impact of Early Intensive Behavioral Intervention (EIBI).

Arbeidsområde / prosjekt / forskningsområde

EIBI, en psykoedukativ tilnærming, er anerkjent som en effektiv behandling for barn med autisme, da den kan øke intellektuell og adaptiv fungering samt redusere alvorlighetsgraden av autismesymptomer. Forskning på EIBI har tradisjonelt blitt gjennomført når de fleste eller alle dens definerende elementer er til stede. På grunn av økonomiske, logistiske og andre faktorer er flere tilpasninger av EIBI i bruk i dag, hvorav mange ikke fullt ut inkorporerer de opprinnelige, definerende komponentene. Vanlige tilpasninger inkluderer at barna er eldre enn anbefalt alder for EIBI, at færre timer med intervensjon tilbys, at foreldre ikke er aktivt involvert i behandlingen, eller at ansatte og foreldre mangler tilstrekkelig opplæring og veiledning.

Foreldre, fagfolk og beslutningstakere kan anta at de samme resultatene oppnås selv når de definerende elementene i EIBI ikke følges strengt. Denne antakelsen er imidlertid problematisk, ettersom det ikke finnes empirisk evidens som støtter den. Vi vil undersøke hvordan avvik fra kritiske EIBI-elementer påvirker utfall, basert på arkivdata samlet inn ved Lovaas Institute Midwest, USA, og vil inkludere flere forskjellige intervensjonsmodeller, med totalt over 200 barn som deltakere. Studie 1 vil sammenligne effektiviteten av disse ulike intervensjonsmodellene. Studie 2 og 3 vil undersøke sammenhengen mellom behandlingsintensitet og utfall. Studie 4 vil utforske effekten av alder ved behandlingsstart på ulike globale utfallsmål. Funnene fra disse studiene kan ha betydelige implikasjoner for foreldre, fagfolk og beslutningstakere, ved å tilby evidensbasert kunnskap som kan veilede beslutningsprosesser og sikre at barn får intervensjoner som maksimerer deres utviklingspotensial.

Som stipendiat ved OsloMet har du mulighet til å søke om stipend for lengre forskningsopphold i utlandet.

Ønsket tiltredelse er class="a-paragraph grid-item normal ezrichtext">

Opptak til doktorgradsprogrammet i Helsevitenskap er en forutsetning for å tiltre i stillingen.

Endelig plan for forskerutdanning skal være godkjent og avtalefestet senest tre måneder etter tiltredelse

Kvalifikasjonskrav

Generelle kriterier for ansettelse som stipendiat fremgår av forskriften (Forskrift til universitets- og høyskoleloven- Lovdata).

Personlige egenskaper

Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Det er viktig for OsloMet å gjenspeile befolkningen i vår region og vi ønsker alle kvalifiserte søkere velkommen. Vi arbeider aktivt med å utvikle oss videre som en inkluderende arbeidsplass og for å tilrettelegge arbeidsplassen dersom du har behov for det. Har du perioder i livet hvor du ikke har vært i arbeid, utdanning eller opplæring er du også velkommen til å søke hos oss.

Vi tilbyr deg

Stillingen lønnes etter Statens lønnsregulativ og OsloMets lønnspolitikk i stillingskode 1017 som stipendiat, med en startlønn på kroner 532 200 per år.

Arbeidssted er fysisk på OsloMet campus Pilestredet og stipendiatstillingen vil inngå i samme forskningsgruppe som veilederne ved instituttet.